Minister für nationale Bildung Tekin sagte: „Allein in diesem Jahr hat der Staat über 13 Milliarden Lira für die Bildung besonderer Kinder gezahlt.“
Minister für nationale Bildung Yusuf Tekin, „6. Er nahm am Programm „Türkei-Treffen zur Rolle von Rehabilitationszentren in der Sonderpädagogik und zur Steigerung der Bildungsqualifikationen“ teil. Minister Tekin erklärte, dass man die internationalen Entwicklungen verfolge, um Sonderpädagogikdienste im Einklang mit aktuellen und wissenschaftlichen Verfahren bereitzustellen, deren Verbreitung und Qualität zu erhöhen und Vorkehrungen für die fehlenden Bereiche zu treffen. Tekin erklärte, dass mit dem im Jahr 2005 erlassenen Gesetz die Befugnisse privater Bildungs- und Rehabilitationszentren, die innerhalb der Agentur für soziale Dienste und Kinderschutz tätig sind, auf das Ministerium für nationale Bildung übertragen wurden, und sagte: „In diesem Zusammenhang erbringen wir Dienstleistungen für 559.000 Personen.“ in 3 Tausend 243 Institutionen mit insgesamt 55 Tausend Mitarbeitern. „Allein in diesem Jahr beläuft sich der vom Staat für den Bildungsprozess gezahlte Betrag auf über 13 Milliarden Lira“, sagte er. Tekin erklärte, dass sie gesetzliche Regelungen zu verschiedenen Themen wie der Verwaltung von Institutionen durch Feldexperten, der Ernennung von Sozialdienstspezialisten in Institutionen, der Ausgleichsausbildung und den Arbeitszeiten der Zentren erlassen hätten, und sagte: „Wie in dieser Gemeinschaft ist die Abteilung.“ existiert, um dem Bereich sowohl mit seiner moralischen, humanen, gewissenhaften Verantwortung als auch mit seiner öffentlichen Verantwortung zu dienen. „Wir haben die Öffnung von Institutionen ab September gestoppt und werden die diesbezügliche Gesetzgebungsinfrastruktur mit Ihnen weiterführen.“ Minister Tekin fügte hinzu, dass Präsident Recep Tayyip Erdoğan und seine Frau Emine Erdoğan bei jeder Arbeit, die sie leisten, wertvolle Unterstützung leisten.
Minister für nationale Bildung Tekin sagte: „Allein in diesem Jahr hat der Staat über 13 Milliarden Lira für die Bildung besonderer Kinder gezahlt.“Sonderpädagogik hat einen wertvollen Stellenwert
Minister Yusuf Tekin sagte in seiner Rede bei dem von der Private Special Education Confederation organisierten Programm, dass sie unter dem Motto „Lasst die Menschen leben, damit der Staat lebt“ Dienstleistungen für alle Teile der Gesellschaft erbringen und erklärte, dass dies ihre Mission sei Bereitstellung von Unterstützung und Bildung für Personen, die eine Sonderpädagogik benötigen. Tekin erklärte, dass sie verschiedene Studien durchführen, um Einzelpersonen, die Sonderpädagogik benötigen, den Wert zu geben, den sie in der Gesellschaft als Ausdruck des Sozialstaatsverständnisses verdienen, und um sicherzustellen, dass sie in sozialer, politischer, wirtschaftlicher und kultureller Hinsicht gleiche Bedingungen haben, sagte Tekin: „Bildung bedeutet, am gesellschaftlichen und kulturellen Leben teilzunehmen und Alltagskompetenzen in der Praxis zu sehen.“ „Der Entwicklungseffekt, wie Bewertung und Evaluierung, das Spielen einer aktiven Rolle in der Gesellschaft, ist für unsere Einzelpersonen und Schüler, die Sonderpädagogik benötigen, von entscheidender Bedeutung.“ .“ er sagte. Tekin wies darauf hin, dass die Sonderpädagogik aufgrund ihres Umfangs, ihrer Funktion und ihrer Anwendungen eine wertvolle Stellung im Bildungssystem der Türkei und der Welt einnimmt, und sagte, dass sie in dieser Frage wertvolle Zusammenarbeit geleistet haben und stolz darauf seien davon. Tekin betonte, dass jedes Kind, unabhängig von der Art seiner Behinderung, seinem sozioökonomischen Niveau oder seinem Geschlecht, ein Bildungssystem brauche, das sein Lernpotenzial nach Möglichkeit voll fördert, und erklärte, dass man bestrebt sei, das Bildungssystem so aufzubauen, dass alle Kinder ihr Potenzial ausschöpfen können .
Bildungsbewertungs- und Diagnosedienste für 66 Millionen Menschen
Tekin erklärte, dass Forschungszentren für Familienunterstützung und -beratung versuchen, durch den pädagogischen Bewertungs- und Diagnoseprozess das am besten geeignete Bildungsumfeld für Schüler und das umzusetzende Bildungsprogramm zu ermitteln, und sagte: „Wir verweisen unsere Kinder mit einem ganzheitlichen Ansatz an sonderpädagogische Rehabilitationszentren.“ . An dieser Stelle legen wir Wert auf den sensiblen Einsatz unterstützender Bildungsdienste durch private Bildungs- und Rehabilitationszentren im Einklang mit den von uns vorbereiteten Bildungsprogrammen. Die Zahl der Personen, denen wir seit 2007 Bildungsbewertungs- und Diagnosedienste angeboten haben, beträgt etwa 66 Millionen.“
559.000 Personen erhalten eine Zusatzausbildung
Tekin erklärte, dass es nicht möglich sei, die Bildung und Rehabilitation von Personen, die einer Sonderpädagogik bedürfen, mit Aktivitäten in nur einem Bereich zu gewährleisten, und fuhr mit seinen Worten wie folgt fort: „In diesem Zusammenhang bieten Sonderpädagogik- und Rehabilitationszentren bedarfsgerechte Beratungsdienste an.“ von Familien und führen gemeinsame Studien mit Schulen durch. Vielleicht fehlt hier das Problem, dafür zu sorgen, dass diese Kinder etwas aktiver am gesellschaftlichen Leben teilnehmen. Vielleicht fehlt es uns hier ein wenig, es könnte notwendig sein, diesen Ort in Zukunft zu verbessern. „Angesichts dieses Prestiges können wir angesichts der 559.000 Menschen, die heute Förderunterricht erhalten, ihrer Familien und ihrer Schulen, erkennen, dass private Bildungs- und Rehabilitationszentren einen sehr wichtigen Teil der Gesellschaft ansprechen und dass sich die Leistungen des Staates widerspiegeln.“ mit sehr hoher Geschwindigkeit.“ (BSHA – Wissenschafts- und Gesundheitsnachrichtenagentur)
Nachrichtenagentur für Wissenschaft und Gesundheit
