Das Riches of Our Language-Projekt des Ministeriums für nationale Bildung hat begonnen

Bei der Eröffnungssitzung des Projekts im Sitzungssaal der Schulleiter des Ministeriums für nationale Bildung feierte Minister Tekin den 100. Jahrestag der Republik und wünschte, dass die neue Periode, die mit dem Slogan „Neues Jahrhundert der Republik“ begann, beginnen werde. , wäre angenehm.

Er ging auch auf die Angriffe Israels auf Palästina ein und forderte die internationale Gemeinschaft auf, Israel als Kriegsschuldner anzuerkennen und diesen Krieg im Einklang mit den internationalen allgemeinen Erklärungen der Menschenrechte zu beenden. Tekin erklärte, dass sie zuvor die ersten Schritte des Riches of Our Language Project unternommen hätten und sich seit Anfang Juni mit der türkischen, türkischen Kultur und den Werten beschäftigt hätten, die das Land zusammenhalten, und betonte, dass es sich bei dem Projekt um ein Projekt handelt Erweiterung dieses Prozesses. Er betonte den Wert der türkischen Bildung und sagte, dass Türkisch eine entscheidende Rolle für den schulischen Erfolg von Kindern spiele und auch eine grundlegende Referenzquelle für die Einheit und Identität des Landes sei. Er erklärte, dass Kinder sich nicht nur im akademischen Leben, sondern auch im Geschäftsleben, im gesellschaftlichen Leben und im Familienleben effektiv entfalten sollten. Aus diesem Grund betonte er, dass die Entwicklung türkischer Sprachkenntnisse wertvoll sei.

Tekin argumentierte, dass Türkisch eine der reichsten Sprachen der Welt sei und erklärte, dass dieser Reichtum geschützt werden sollte. Er erklärte, dass Türkisch vor der Gefahr geschützt werden müsse, aufgrund des Einflusses der Technologie auf bestimmte Sprachen beschränkt zu werden. Er betonte, wie wichtig es sei, die starke Präsenz der Türkei beim Aufbau der Zukunft der Türkei zu nutzen.

Er betonte, dass, wenn festgestellt werde, dass der Wortschatz und die konzeptionellen Kenntnisse der Kinder unzureichend seien, auch das Ministerium für nationale Bildung in dieser Hinsicht die Verantwortung trage. Er wies darauf hin, dass Kaşgarlı Mahmuts Dîvânu Lugâti’t-Türk etwa 9.000 Wörter enthält, und sagte, dass das vom Türkischen Sprachverband zum 100. Jahrestag der Republik herausgegebene Wörterbuch den Reichtum des Türkischen widerspiegele. Tekin erklärte, dass darauf geachtet werden müsse, den Reichtum des Türkischen angemessener zu nutzen und zu bewahren, und erklärte, dass die Sprache in einer Form bereichert werden sollte, die mit aktuellen und technologischen Entwicklungen kompatibel sei. Minister Tekin sagte, dass sie das Projekt theoretisch konzipiert hätten, diese Studien jedoch mit der Unterstützung von Lehrern vor Ort umgesetzt würden. Er erklärte, dass der Reichtum der Sprache die Anzahl der Wörter erhöhen sollte, die im täglichen Leben nicht nur von Schülern, sondern auch von Lehrern, Administratoren und jedem Mitglied der Gesellschaft verwendet werden.

Wörterbuch ist Freiheit

Der Generaldirektor für Sekundarbildung, Halil İbrahim Topçu, erklärte, dass sie das Projekt unter dem Motto „Wörterbuch ist Freiheit“ umsetzen wollten. Er erklärte, dass sie darauf abzielen, den Wortschatz und das konzeptionelle Wissen der Schüler zu verbessern, ihre Sprachlernfähigkeiten zu stärken und zum Erwerb von Buchlesegewohnheiten beizutragen. Er erklärte, dass Kalam-Lesestudien im Mittelpunkt des Projekts stünden und diese Studien im E-School-Modul für soziale Aktivitäten der Schüler aufgezeichnet würden. Er erklärte, dass sie zur Durchführung des Projekts einen zentralen Exekutivrat im Ministerium sowie Exekutivkomitees der Provinzen, Bezirke und Schulen in der gesamten Türkei einrichten werden. (BSHA – Nachrichtenagentur für Wissenschaft und Gesundheit)

Nachrichtenagentur für Wissenschaft und Gesundheit