Wie funktioniert die bedingte Erziehungshilfe? Mahinur Özdemir Göktaş, Minister für Familie und soziale Dienste, informierte über die Sockelbildungshilfe.
Minister Göktaş erklärte, dass sie während ihres gesamten Bildungslebens immer bei den Kindern sein werden und sagte: „Wir sorgen dafür, dass unsere Kinder als gut ausgestattete Individuen mit bildungsorientierten Sozialhilfen aufwachsen.“ Mit unseren Sozialhilfe- und Sozialdienstmodellen werden wir weiterhin zum Bildungsleben unserer Kinder beitragen. Wir werden unsere Ressourcen weiterhin nutzen, um die Bedürfnisse unserer Kinder, die unser Kapital und unsere Zukunft sind, im Bildungsbereich zu erfüllen.“ Minister Göktaş, der vor dem neuen Schuljahr Erklärungen zu den Bildungshilfen für Kinder in bedürftigen Haushalten abgab, erklärte, dass sie Kinder während ihres gesamten Bildungslebens unterstützen werden. Minister Göktaş erwähnte, dass sie Kinder in vielen Bereichen unterstützen, insbesondere im Bereich der sozialen und wirtschaftlichen Unterstützung (SED), des türkischen Familienunterstützungsprogramms, der Kinderunterstützung, der regulären Bildungshilfe, der Hilfe bei Bildungsmaterialien und anderen Hilfsmitteln.
Sozialhilfe- und Sozialdienstmodelle
Minister Göktaş erklärte, dass sie soziale Hilfen für Kinder mit einem familienorientierten Ansatz durchführen und dabei das Wohl des Kindes im Vordergrund stehen: „Mit bildungsorientierten sozialen Hilfen stellen wir sicher, dass unsere Kinder als gut ausgestattete Individuen aufwachsen.“ Mit unseren Sozialhilfe- und Sozialdienstmodellen werden wir weiterhin zum Bildungsleben unserer Kinder beitragen. Wir werden weiterhin unsere Ressourcen einsetzen, um die Bedürfnisse unserer Kinder, die unser Kapital und unsere Zukunft sind, im Bildungsbereich zu erfüllen. Auf diese Weise werden wir unsere Kinder während ihres gesamten Bildungslebens immer begleiten.“
Den Haushalten wird Kindesunterhalt gewährt
Minister Göktaş wies darauf hin, dass sie darauf abzielen, die Ausgabenbelastung der Haushalte für ihre Kinder durch Kindergeld zu verringern, das im Rahmen des türkischen Familienunterstützungsprogramms umgesetzt wurde, und sagte: „Wir leisten monatliche Zahlungen an unsere Haushalte, die vom türkischen Familienunterstützungsprogramm profitieren.“ .“ er sagte.
Er erklärte auch, dass sie den Haushalten soziale und wirtschaftliche Unterstützung (SED) gewähren, um die anderen Bedürfnisse der Kinder, insbesondere Bildung, zu erfüllen.
Die Mittel werden vor dem akademischen Jahr an die SYDVs überwiesen
Minister Göktaş betonte, dass sie zu bestimmten Zeiten im Jahr regelmäßig Anteile an Sozialhilfe- und Solidaritätsstiftungen (SYDV) übertragen, mit dem Ziel, die Bildungskosten von Kindern in Haushalten von Sozialhilfeempfängern zu decken: „Für unsere Zukunft ist es wichtig, dass unsere Kinder ihre Ausbildung ohne Unterbrechung fortsetzen. Chancengleichheit in der Bildung zu gewährleisten ist eines unserer Hauptziele. Wir übertragen regelmäßig vor dem Schuljahr Anteile an die SYD-Stiftungen, um dazu beizutragen, die Bildungskosten unserer Kinder in Haushalten von Sozialhilfeempfängern zu senken. Wir leisten Unterstützung bei der Deckung der grundlegenden Schulbedürfnisse wie Schürzen, Schuhe, Taschen und Schreibwaren, die den Mittelteil der Bildungsausgaben der Kinder in den bedürftigen Haushalten ausmachen.“
Gleichberechtigte Teilhabe an der Bildung durch bedingte Bildungsförderung
Minister Göktaş erklärte, dass sie Familien, die ihre Kinder aufgrund wirtschaftlicher Schwierigkeiten nicht zur Schule schicken können, Pedestal Education Assistance anbieten, unter der Bedingung, dass ihre Kinder weiterhin zur Schule gehen, und sagte: „Eines der größten Hilfsprogramme, die durchgeführt wurden, um den Zugang zu Bildung zu verbessern.“ ist unsere alternative Bildungshilfe. Wir leisten regelmäßige Zahlungen an Familien unter der Bedingung, dass sie ihre Kinder im bildungsfähigen Alter zur Schule schicken. So stellen wir sicher, dass alle Kinder Zugang zu Bildung haben.“ Sprachform.
Minister Göktaş wies darauf hin, dass die Bildungshilfen für Kinder auch Ergänzungen wie Transport- und Nahrungsmittelhilfe umfassen, und sagte:
„Im Rahmen der Transportpädagogik unterstützen wir die Kinder in den Haushalten von Sozialhilfeempfängern, die in die Zentren, in denen sich ihre Schulen befinden, bei der Versorgung mit Mittagessen unterstützen. Darüber hinaus decken wir durch unsere SYDVs den Transport-, Lebensmittel-, Lebensunterhalts- und Unterbringungsbedarf der Schüler in bedürftigen Haushalten außerhalb der mit Bussen betriebenen Bildungseinrichtungen“ (BSHA – Nachrichtenagentur Bilim ve Sıhhat)
Nachrichtenagentur für Wissenschaft und Gesundheit
