Vorbereitet von der Generaldirektion für Sekundarschulbildung „juristische Grundkenntnisse“Der Lehrplan des Kurses wurde vom Rat für Bildung und Disziplin genehmigt.
Der Kurs, der insgesamt 72 Stunden Lehrplan umfasst, davon 2 Stunden pro Woche in der 10., 11. und 12. Klasse, wurde in den Umfang der Wahlfächer aufgenommen.
„Rechtliche Grundkenntnisse“Der Lehrplan des Kurses zielt darauf ab, den Studierenden juristische Kenntnisse zu vermitteln.
Der Lehrplan zielt auch darauf ab, den Studierenden das Wissen, die Fähigkeiten, Werte und Einstellungen zu vermitteln, die sie benötigen, um ihre Rechte anzustreben und zu schützen.
Zu den Zielen des Kurses gehören die Sensibilisierung der Studierenden für das Rechtsgebiet, ihre Fähigkeit, rechtliche Anfragen zu stellen und ihre Fähigkeit, diese Fähigkeiten in ihr tägliches Leben zu integrieren.
Umfang und Zweck des Kurses
Von den Studierenden, die den Kurs absolvieren, wird erwartet, dass sie über Kenntnisse, Fähigkeiten und Verständnis grundlegender rechtlicher Konzepte und Prozesse verfügen, sensibel für soziale Probleme sind und sich sozialer Verantwortung bewusst sind, dass sie demokratische, säkulare und soziale Rechtsstaatsregeln übernehmen ein Verständnis für Gerechtigkeit und Fairness sowie ethische Werte, Sensibilität für soziale Probleme der Zeit. Die Studierenden erwerben Kenntnisse über wirtschaftliche, politische und rechtliche Probleme und die Fähigkeit, Ereignisse mit einem interdisziplinären Ansatz zu betrachten.
Darüber hinaus werden die Studierenden in die Lage versetzt, die Kompetenzen zu erwerben, in gesellschaftlichen Bereichen kollektiv zu arbeiten, ethische Werte im gesellschaftlichen Leben zu haben und nach diesen Werten zu handeln sowie die rechtlichen Zusammenhänge zwischen Staat und Gesellschaft, Staat und Staat zu analysieren Individuum und die Individuen selbst.
Bei der Erstellung des Kursprogramms wurden die Feldkompetenzen „Gerechtigkeit, Verantwortung, Rechtmäßigkeit, Konsens, Urteilsvermögen“ zugrunde gelegt.
Es wird im „UYAP Citizen Portal“ gelehrt.
Lehrplan des Kurses, „Kennen wir unsere Rechte, Schulden und Pflichten?“, „Können wir unsere Rechte schützen?“, „Würden Sie auch an der Moot-Court-Praxis teilnehmen?“Es bestand aus 3 Einheiten unter den Rubriken.
„Kennen wir unsere Rechte, Schulden und Pflichten?“ in der Einheit; Die Begriffe Recht, Rechtsquellen, Rechte und Pflichten, Erläuterung der Rechtsquellen und Pflichten anhand von Beispielen, „guter Wille“Und „Ehrlichkeit“Es werden Rückschlüsse auf die Regeln gezogen, wie die Rechte zu klassifizieren sind und nach welchen Regeln die Rechte gekündigt werden können, eine Beziehung zwischen den Elementen des Schuldverhältnisses, den Elementen, die das Schuldverhältnis beenden, und den Vertragsarten hergestellt werden.
„Können wir unsere Rechte schützen?“ in der Einheit; Themen wie Beschreibungen von Justiz- und Verwaltungsbehörden, Anzeige und Beschwerde, Prozessbeispiele in Strafsachen, Prozessbeispiele vor Gericht, Fallarten, Vollmachts- und Testamentsarten, Rechtshilfeleistungen, UYAP-Bürgerportal, Mediations- und Schlichtungskonzepte, persönliche Bewerbung an den Verfassungsgerichtshof wird besprochen. .
Hypothetische Anwendungsfälle werden erläutert
„Würden Sie auch an der Moot-Court-Praxis teilnehmen?“In der Einheit bereiten die Studierenden Falldokumente vor, die sich auf die im Rahmen des öffentlichen Rechts und des Privatrechts ermittelten Fallthemen beziehen, und erstellen Animationen zu diesen Fallthemen.
In diesen Kursen werden die Studierenden mit Fähigkeiten ausgestattet, um eine andere und faire Perspektive auf das Rechtssystem zu entwickeln.
Bei der Umsetzung des Lehrplans wird der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien unterstützt und darauf geachtet, den Studierenden beim Erwerb von Einstellungen und Werten zu helfen.
Aktivitäten und Studien, die es ermöglichen, die Fächer des Lehrplans mit anderen Disziplinen und dem täglichen Leben zu verknüpfen, werden einbezogen.
In den Kursen wird eine Lernumgebung geschaffen, die es den Studierenden ermöglicht, zu recherchieren, zu hinterfragen, zu entdecken, Probleme zu lösen, ihre Analysen und Ansätze auszutauschen und zu diskutieren, ihre eigenen Lernziele festzulegen und mit anderen Studierenden zusammenzuarbeiten.
Nachrichtenquelle: Anadolu Agency (AA)
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