Talip Geylan, Vorsitzender des türkischen Bildungsministers, nahm am 18. Juli an der Sendung von Bloomberg HT teil. Er sprach über die Notwendigkeit der Aufhebung einiger Elemente des Lehrberufsgesetzes durch das Verfassungsgericht und darüber, was in Zukunft mit dem Gesetz getan werden muss.
Präsident Geylan erinnerte daran, dass das Verfassungsgericht am 5. Juli die Meinungen der Gewerkschaften eingeholt und sich die Rede des Türk Eğitim-Sen angehört habe.
Vorsitzender Geylan: „Lehrer beginnen die Mission tatsächlich als ‚Experten‘“
Geylan sagte, dass die Prüfung nur das Wissen misst und dass das Lehren nicht nur ein Beruf des Wissens, sondern auch der Vermittlung dessen sei, was man weiß, und dass das einzige Kriterium bei der Bestimmung des Lehrerberufs die Erfahrung sein sollte. Geylan erklärte, dass der Lehrerberuf im Nationalen Bildungsgrundgesetz Nr. 739 und im Lehrerberufsgesetz als „Berufsberuf“ definiert sei, und sagte: „Warum sollten einige Abteilungen nicht den Lehrern übertragen werden, wenn es auf allen Ebenen der Öffentlichkeit eine Fachprüfung gibt?“ er fragt. Es stellt sich heraus, dass Lehrer ihre Aufgaben tatsächlich als „Experten“ beginnen. Wenn eine Person auf anderen Ebenen des öffentlichen Sektors getestet wird, ändert sich die Qualität der Arbeit, während die Lehrer die Arbeit eins zu eins erledigen, egal ob es sich um Fachlehrer oder Schulleiter handelt, sodass sich an der Qualität der Arbeit nichts ändert.
Geylan sagte: „Lehrer müssen ihre Berufe nur auf der Grundlage ihrer Dienstjahre planen“ und betonte, dass jeder Lehrer, der 5 Jahre abgeschlossen hat, als Experte betrachtet werden sollte und jeder Lehrer, der 10 Jahre abgeschlossen hat, als Schulleiter.
Vorsitzender Geylan: „Wir sehen die Aufhebungsentscheidung des Verfassungsgerichts als Chance zur Bereicherung des Rechts.“
Geylan sagte, dass nach der Aufhebung einiger Aspekte des Lehrberufsgesetzes durch das Verfassungsgericht eine Gesetzesänderung in den Vordergrund rücken werde. Das erwarten wir vom Ministerium für nationale Bildung. Lehrberufsrecht; Es sollte viele Themen umfassen, von der Ausbildung von Lehrern bis zur ersten Ernennung, vom Ernennungsübertragungsprozess bis zur Ernennung von Administratoren, von Belohnungen und Strafen bis zur Einführung präventiver und abschreckender Maßnahmen gegen Gewalt gegen Lehrer. Daher sehen wir die Aufhebungsentscheidung des Verfassungsgerichtshofs als Chance zur Bereicherung des Rechts.“ genannt
Lider Geylan erinnerte daran, dass die Frage der Karriereleitern erstmals im Jahr 2005 in den Vordergrund gerückt sei: „In dieser Zeit haben wir als Türk Eğitim-Sen die Verordnung zur Förderung der Lehrberufsebenen in die Justiz gebracht.“ Das Gesetz wurde auch an den Verfassungsgerichtshof übertragen. Auch das Verfassungsgericht entschied im Jahr 2008, einige Gesetzesentscheidungen aufzuheben. Unsere Lehrer litten jedoch darunter, dass das Bildungsministerium 17 Jahre lang keine Vorkehrungen getroffen hatte. Aus diesem Grund sollte, wie schon zuvor, eine Verzögerung, die unseren Lehrern jahrelang Leid zufügen wird, nicht zugelassen werden. Sobald das Parlament eröffnet, sollten die Regelungen zum Gesetz zügig getroffen werden.“ er sagte. (BSHA-Wissenschafts- und Gesundheitsnachrichtenagentur)
Nachrichtenagentur für Wissenschaft und Gesundheit