Die Ergebnisse des vom Rat für Hochschulbildung (YÖK) organisierten Workshops „Internationalisierung in der Hochschulbildung und internationale Sichtbarkeit von Universitäten in der Türkei“ wurden als Bericht veröffentlicht.
In dem Bericht, der im Rahmen des „Workshops zur Internationalisierung in der Hochschulbildung und zur internationalen Sichtbarkeit der Universitäten in der Türkei“ erstellt wurde, der mit dem Ziel organisiert wurde, die Türkei an die Spitze der Hochschulbildung auf der internationalen Bühne zu bringen, heißt es: „Die Regelung des Lehrplans für internationale Studierende, die Umgestaltung des Campus-Umfelds hin zu internationalen Studierenden, die Umgestaltung qualifizierter internationaler Akademiker und Studierender. Es liegen Bewertungen und Vorschläge zu den Themen „Attraktivität von Universitäten, Ausbau globaler Kooperationsbereiche, gemeinsame Diplome“ vor Praktikumsprogramme, Mobilitätsprogramme und zunehmende Beschäftigungsmöglichkeiten“.
In dem Bericht wurde die Bedeutung der Verbesserung der zusätzlichen Dienstleistungen für internationale Studierende hervorgehoben, in dem vorgeschlagen wird, sicherzustellen, dass internationale Studierende einen Pflichtkurs im ersten Zyklus in Kultur belegen, um die Internationalisierung des Lehrplans zu erleichtern und die Geschichte zu lernen , Kultur und soziales Leben der Türkei und um Harmonie mit dem Leben in der Türkei zu gewährleisten.
Dem YÖK-Bericht zufolge sollten Campusgelände so gestaltet werden, dass sie das Leben internationaler Studierender erleichtern.
In dem Bericht heißt es, dass die Campusgelände so organisiert werden sollten, dass sie das Leben internationaler Studierender erleichtern. In diesem Zusammenhang sind mehrsprachige Schilder weit verbreitet und es werden Unterkünfte für internationale Studierende entwickelt, um so die Teilnahme internationaler Studierender an sportlichen und kulturellen Aktivitäten zu fördern dass sie mehr Zeit auf dem Campus verbringen können und auch einheimische und internationale Studierende an sprachlichen und kulturellen Aktivitäten teilnehmen können. Es wurde vorgeschlagen, die Praktiken wie Austauschteilnahme, Kulturförderungstage und internationale Studierende auszuweiten, um Clubs zu gründen.
In dem Bericht wurde festgestellt, dass die Universitäten, die an Programmen wie Erasmus+-Zentrumsprojekten teilnehmen, die die internationale Zusammenarbeit fördern, darüber informiert werden sollten, wie wichtig es ist, die Kooperationsinteressen in den Bereichen zu stärken, in denen Hochschuleinrichtungen stark sind bzw. sich auf Bereiche mit regionaler Vielfalt spezialisiert haben berücksichtigt wird, wurde darauf hingewiesen.
In dem Bericht wird empfohlen, beispielhafte Praktiken für die Entwicklung eines gemeinsamen Diplomprogramms auszutauschen und Universitäten zu ermutigen, die notwendigen Prozesse und Prozesse zur Erhöhung der Zahl qualifizierter internationaler Fakultätsmitglieder in der Türkei und zur Gewährleistung ihrer Dauerhaftigkeit, Beschäftigungsbedingungen und Personal festzulegen Rechte, Arbeitszeiten, Einstellungs- und Beförderungskriterien und Es wurde festgestellt, dass die Vertragsbedingungen verbessert werden sollten.
In dem Bericht sind Vorschläge enthalten, die es erfolgreichen internationalen Studierenden ermöglichen sollen, Teilzeit an Universitäten zu arbeiten, und die Verstärkung der Verstärkung für erfolgreiche Studierende, die in der Türkei einen Bachelor-Abschluss erhalten haben, um zusätzlich zu bilateralen Erasmus+-Programmen ein Aufbaustudium in der Türkei zu absolvieren Es werden Kooperationen mit verschiedenen Institutionen und Organisationen geschlossen, damit Studierende internationale Praktika absolvieren können. Es wurde erwähnt, dass es notwendig ist, den Erfahrungsaustausch zu fördern und den Informationsfluss über Praktikums- und Beschäftigungsmöglichkeiten durch ausländische Vertreter zu erhöhen. (BSHA – Nachrichtenagentur für Wissenschaft und Gesundheit)
Nachrichtenagentur für Wissenschaft und Gesundheit